E na escola, como usar as histórias sociais? Vejam só:

História Social de Regras da Escola
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Cabe explicar o motivo de algumas destas “regras”!

“Eu falo baixo dentro da sala”: É uma regrinha importante, pois muitas vezes a criança com TEA tem dificuldade de modular o tom de voz! Em breve vamos postar uma ferramenta que ajuda a ensinar a criança nesta modulação (quando falar alto, quando falar baixo, quando gritar, etc).

“Eu mantenho minhas mãos e meus pés juntos de mim”: Algumas vezes a criança com TEA apresenta estereotipia  em momentos em que “não sabe o que fazer com as mãos”. Desta forma, explicitar o que se espera dela em sala de aula ajuda para que ela se organize.

Vale destacar que esta história social é somente um exemplo. Pode ser que ela tenha que ser modificada para atender às necessidades da sua criança especificamente. O objetivo principal é dar a ideia!

(Imagens traduzidas e adaptadas do www.pinterest.com)

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